看图说话怎么写
关于看图说话怎么写步骤如下：观察时不要走马观花。首先，要按照一定的顺序来引导孩子观察图片，也就是按照记叙文的几个要素——时间、地点、人物、事件等来引导。比如：谁——做什么；或者：什么时间——在哪里——谁——做什么。注意主要人物（动物）表情，判断出喜怒哀乐，并联想理由；注意主要人物（动物）动作，看清楚他（它）在做什么，怎么做的；注意图片中的其他人物（动物）在做什么，动作如何，表情如何；一定要通过想象，丰富图片内容。比如，猜猜图中人物（动物）在说什么，还将要做什么等；说话时不能随心所欲。小朋友在看图的时候，往往是看到什么，就说什么，即使老师和家长按顺序提问引导，他也按顺序说出了看到的内容，等到他自己再复述的时候，依然会没有条理，随心所欲。这一点，一定要帮助孩子纠正过来，让他有意识地记住：只要说，就要按顺序说，才可以说清楚，有条理；写话时不要缺乏条理。看过，说过，落实到笔头，才是最重要最关键的一步。动笔之前，一定让孩子明确：凡是要说清楚写清楚一件事，关于这件事发生的时间、地点、相关人物，具体事件等要素是一定要全面，并且，语言顺序一定要清晰；写话后不要忘记修改。修改，是写作后对作品必须进行的一个检测的环节，也是提升作品质量的一个重要环节。帮助孩子从一年级看图写话就养成写后修改的习惯，他将来到二三年级开始写片段、写完整作文时，家长就不会太操心；家长指导时不要拔苗助长。很多家长在辅导孩子学习的时候缺少耐心，容易心急，甚至发火，批评孩子。其实，家长越着急越烦躁，孩子越发蒙越糊涂。因此，家长要有耐心等待孩子看仔细，想到位，说清楚，写明白。千万不能一着急，替孩子说，帮孩子写，那样，孩子既没有成就感，也无法形成自信心，更可能对写话失去兴趣，形成厌倦心理。那样，孩子将来的语文学习就要非常吃力非常痛苦了。
看图说话怎么写
回答：清晨的太阳从东方升起，好像把万物都叫醒了，远处的青山那么秀丽，一座接着一座，而近处的池塘里一群小蝌蚪在荷花池里，绕着荷花莲花荷叶们游来游去的不停歇。快看水池里还有一只八爪鱼，他有好多好多脚，还有漂亮的鱼儿们在欢快的游闹着。小青蛙安静的卧在荷叶上，似乎在思考着什么事情一样，他可能在想那水草真茂盛啊，那花儿真漂亮啊！【摘要】看图说话怎么写【提问】请拍照发送一下【回答】【提问】让由远及近的顺序写【提问】好的【提问】回答：清晨的太阳从东方升起，好像把万物都叫醒了，远处的青山那么秀丽，一座接着一座，而近处的池塘里一群小蝌蚪在荷花池里，绕着荷花莲花荷叶们游来游去的不停歇。快看水池里还有一只八爪鱼，他有好多好多脚，还有漂亮的鱼儿们在欢快的游闹着。小青蛙安静的卧在荷叶上，似乎在思考着什么事情一样，他可能在想那水草真茂盛啊，那花儿真漂亮啊！【回答】为您写好了【回答】
二年级看图写话怎么写?
一、找准关系，编故事图中，咱们得先引导孩子，找一找关系，然后编出一个有趣的、有意义的故事。而不是凭空想象，曲解了图画的意思。比如，小男孩和小鸟的关系。图1，从小男孩的表情，我们可以看出，他发现了受伤的小鸟，感到很吃惊。所以，这里的关系是，小男孩发现小鸟。图2呢，小男孩抱着小鸟回家，从动作可以看出，小男孩脚步迈得很大，显然是着急帮助小鸟。再看图3，有一个药箱出现了，显而易见，小男孩是要帮助小鸟包扎伤口，救治小鸟。最后再看图4，小鸟飞向蓝天。小男孩的双臂张开，表情是微笑的，所以关系是“放飞”。这就形成一个完整的关系链条：发现——抱回家——包伤口——放飞。根据四个关系，孩子一般都能把整个故事写下来了。关系找对了，就不会跑题偏题。二、观察表情，想心理要想把人物写活，除了用动词写动作，用话语写语言，必须还要有“怎么想的”，也就是心理描写。为啥要有心理描写？因为最能在作文里看出一个人“活”的，就是他会思考，有想法。不信，我们来看看世界著名的大作家列夫托尔斯泰《穷人》里面的心理描写：桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想∶“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”这段话是写女主人公桑娜，她发现邻居死了，便未经和丈夫商量，便把邻居家的孩子抱过来抚养。此刻，丈夫就要从海上打鱼回来了。作家为了刻画出她内心的矛盾和忐忑，便通过细腻的心理描写，把她写活了。一方面担心自己和丈夫养不活那么多孩子，一方面又甘愿承受一切，哪怕丈夫揍自己也不怕。这就让我们看到了一个心地善良，活活生生的桑娜。也就是说，心理描写是最能体现人物心灵世界，那么还有什么比心灵呈现，更让人觉得人物是鲜活的呢？那么，二年级看图写话，如何写好人物心理呢？1.看表情看的时候，要启发和引导孩子用一个词，说出图中人物的表情。比如，你觉得图画中的某某某是笑了，还是皱眉头了？当孩子用一个词说出一句话，我们就要抓住机会，让他写下这句话。这是孩子宝贵的言语材料和思维结晶。从说到写，这也是低年级孩子习作教学的一种规律。2.猜心理什么叫猜心理？说起来，还真挺像生活中咱们大人常说的“察言观色”。对，没错，就是察言观色。你想，咱们大人要体会和顾及另一个人的感受、想法，那不就得学会“察言观色”吗？在这里，我更愿意把“察言观色”看作是中性词，而不是贬义词。孩子在看图写话中，需要“察言观色”的能力。通过“察言观色”，孩子要学会琢磨图画中人物的心里想法。因此，严格说起来，观察不只是看，而是把体会、思考都结合起来。这样的观察才是有效的，才能提高孩子的语文整体能力。上面的多幅图，其中主要人物——兔子，它的表情变化，是写好这篇作文最关键的。先让孩子仔细看看，最后一幅图兔子的表情，用一个词说一说。皱着眉毛，对吧？在引导孩子说说，兔子为什么皱着眉毛，它心里怎么想的？孩子可能会说，兔子戴上了眼睛，很难受，后悔当初没有听小鹿和山羊的劝告。你看，这就把小兔子这个人物一步步写活了，有了自己的想法。
看图写话，二年级
春风吹走了冬爷爷，迎来了春姑娘。春姑娘用手一指，小河解冻了，小草也绿了，柳树抽出了嫩芽。燕子也在快乐的飞着，春天正是万物生长的好时光。今天是植树节，小明和芳芳在草地上植树。他们先用铲子在地上挖了个坑，再小心地把小树苗放在坑里，接着，然后用铲子在树根周围均匀地培上泥土。这时，他们又想起了妈妈的话：“小树也要喝水的呀！”于是她打来一盆水，把水浇在树根上。小树栽好了，芳芳拍着手开心地笑了。这时，蝴蝶也飞来凑热闹了，它围着小树飞舞着，好像在说：“小树小树快快长，长成大树好乘凉。”小树也好像听懂了似的，随着微风，笑着点了点头。【摘要】看图写话，二年级【提问】您好请发一下题目图片【回答】【提问】图片上画的是春季，有两个人一个小男孩和一个小女孩，他们在植树【回答】就这样吗【提问】要写200字左右的看图写话【提问】题目 开头 经过，结尾【提问】@在吗【提问】二百字？【回答】春风吹走了冬爷爷，迎来了春姑娘。春姑娘用手一指，小河解冻了，小草也绿了，柳树抽出了嫩芽。燕子也在快乐的飞着，春天正是万物生长的好时光。今天是植树节，小明和芳芳在草地上植树。他们先用铲子在地上挖了个坑，再小心地把小树苗放在坑里，接着，然后用铲子在树根周围均匀地培上泥土。这时，他们又想起了妈妈的话：“小树也要喝水的呀！”于是他打来一盆水，把水浇在树根上。小树栽好了，芳芳拍着手开心地笑了。这时，蝴蝶也飞来凑热闹了，它围着小树飞舞着，好像在说：“小树小树快快长，长成大树好乘凉。”小树也好像听懂了似的，随着微风，笑着点了点头。【回答】
